Hannah Katzlberger

Subtext - Serie (2021-2022)

Die Arbeiten, die unter dem Titel Subtext subsumiert sind, stellen eine Sammlung von Werken dar, die sich mit der Thematik des impliziten Wissens befassen. Es wird hinterfragt, wie das Tacit Knowledge – also ein Wissen, das sich nicht in Schrift oder Sprache fassen lässt – erfahrbar gemacht werden kann. Durch die Beschäftigung mit der eigenen künstlerischen Arbeit entstand auf diese Weise eine Serie, die das Tacit Knowledge im Tun und Praktizieren wahrnehmbar machen.

Auslassungszeichen (Eisenklammer, gestapelte Papiere)

Das typographische Zeichen der eckigen Klammer zeigt im Text mit drei Punkten die Auslassung von Information. Sie klammert die Informationen aus, die nicht genannt werden können oder nicht explizierbar sind.

Die in der Klammer gestapelten Skripte und Dokumente aus der Studienzeit geben der Klammer Halt. In ihrer Ansammlung stellen sie eine Synthese dar. Die Leerstelle, das, was nicht genannt werden kann, ist in dieser Arbeit zugleich der Inhalt.

§§ 201, 202, 205a StGB (Glasplatten bedruckt)

Drei Seiten aus dem Strafgesetzbuch (strafbare Handlungen gegen die sexuelle Integrität und Selbstbestimmung) wurden von vier Individuen gelesen, bearbeitet und gelernt. Diese markierten in den Gesetzestexten unterschiedliche Passagen andere Textstellen blieben unmarkiert. Dies lässt auf die Unterschiede im Vorwissen und den Kenntnissen der Personen rückschließen. Der Fokus der Arbeit liegt auf den Spuren, die durch das Lesen und Aneignen zurückbleiben – ein Denkprozess, der individuell stattfindet, wird abgebildet.

Notizzettel (Porzellan)

Nicht der textliche Inhalt, sondern das Material, auf dem dieser verschriftlicht ist, wurde fixiert. Die Notizzettel, die ursprünglich aus Papier bestanden, wurden in einem langwierigen Prozess in das Material Porzellan übersetzt. Das Material hat Einfluss auf den Inhalt.

Briefe (Papier, Draht, Stoff)

Das Medium des Schreibens ist der Draht – im Vordergrund steht jedoch nicht die Schreibspur, sondern der Zerfall des Materials durch Oxydation. Welches Wissen und welche Kenntnisse nach dem Lesen des Geschriebenen zurückbleiben, unterscheidet sich von Person zu Person.